Posts Tagged ‘ Prof. Dr. Manfred Spitzer ’

Waren wir Helden?

Ich erin­nere mich daran, dass wir in mei­ner Kin­der­zeit — in denen Win­ter noch Win­ter waren und wir regel­mä­ßig Schnee im Ber­gi­schen Land lie­gen hat­ten — immer mit dem Schlit­ten unter­wegs waren. Keine Mama, kein Papa, keine Oma, kein Opa, keine Tante, kein Onkel oder irgend­eine Per­son hat uns beaufsichtigt. Wir sind die steils­ten...
Read more »

Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , ,
Posted in Medienkompetenz, Schule und Internet, Standpunkt, wasmirindensinnkommt | No Comments »

Die eigene Erfahrung als Hindernis …

Die eigene Erfahrung als Hindernis …

… und andere Hemm­nisse der Schulentwicklung! An die eigene Schul­zeit hat man im Erwach­se­nen­al­ter meist posi­tive Erin­ne­run­gen. Wenn man über die eigene Schul­zeit spricht, spricht man über Strei­che oder glück­li­che Momente. Ver­zweif­lung, Demü­ti­gung und alle ande­ren nega­ti­ven Erin­ne­run­gen sind schein­bar aus dem Gedächt­nis gelöscht oder erschei­nen in der Rück­schau nach vie­len Jah­ren als nicht...
Read more »

Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,
Posted in Info, Lernen, Medienkompetenz, Nachdenkliches, Offener Ganztag, Offener Unterricht, Organisation, Politik, Schule, Standpunkt, Unterricht, wasmirindensinnkommt, Übers Lernen | No Comments »

Ich kann lesen!!

“Ich kann lesen!”, möchte ich immer auf­schreien, wenn ich wie­der mal eine Power­Point­Prä­sen­ta­tion ertra­gen muss, die mit Text über­frach­tet ist und die Refe­ren­tin oder der Refe­rent nichts ande­res macht, als das vor­zu­le­sen, was sie / er mit Tas­ten­druck und manch­mal sogar noch geräusch­un­ter­malt von oben, unten, links oder rechts auf die Folie flie­gen lässt. Man­gelnde Kom­pe­tenz...
Read more »

Tags: , , , , , , , , , , , , ,
Posted in Allgemeines, Lernen, Medien, Sachtext, Schule, Software, Standpunkt, Tipps, wasmirindensinnkommt | No Comments »

Kategorien

Folgen Sie mir.

Wer ist Online

8 Besucher online
8 Gäste, 0 Mitglied(er)