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	<title>Medienecken und wasmirindensinnkommt &#187; Teamfähigkeit</title>
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	<description>Medienecken, Computer, Unterricht in der Grundschule und alles, wasmirindensinnkommt.</description>
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		<title>Wenn die L&#246;sung das Problem ist!</title>
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		<pubDate>Tue, 04 May 2010 06:00:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Elmar Fischer</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Jeder kennt es aus eigener Erfahrung und hat (hoffentlich) in seinem Leben diese Erfahrung schon oft wiederholen d&#252;rfen.   Dabei ist es vollkommen egal, ob das zu erwerbende Wissen beruflicher oder privater Natur ist.Immer wird der ganze Ehrgeiz hingelegt, um die L&#246;sung dieses Problem zu erlangen. Mitunter wird die Familie mit einbezogen oder sogar der Freundes– und Bekanntenkreis aktiviert, um durch die Vielzahl der unterschiedlichen Professionen der L&#246;sung ein St&#252;ckchen n&#228;her zu kommen oder dieses komplett zu l&#246;sen. Vielleicht ein kleines Beispiel, damit besser zu verstehen ist, was ich meine: In einer altersgemischten Klasse habe ich im Mathematikunterricht folgendes Problem an die Kinder gegeben: Auf der Autobahn sind 80 km Stau. Es h&#228;tten auch zehn, f&#252;nfzehn, drei&#223;ig oder einen sonstige Angabe &#252;ber die L&#228;nge des Staus sein k&#246;nnen. F&#252;r die L&#246;sung des Problems ist das nebens&#228;chlich. Fragen wie: Wie viele Spuren hat die Autobahn? Wie viele PKW und wie viele LKW fahren auf der Autobahn? habe ich mit einem Schulterzucken und mit dem Hinweis beantwortet: Ich wei&#223; es nicht, es ist Deine Autobahn! Es bildeten sich mehrere Gruppen. Eine Gruppe musste zum Beispiel ermitteln, wie lang ein PKW ist. Eine andere Gruppe stand vor dem Problem, die L&#228;nge eines LKWs [...]]]></description>
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		<title>Lernen will gelernt sein!</title>
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		<pubDate>Sun, 28 Feb 2010 06:00:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Elmar Fischer</dc:creator>
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		<description><![CDATA[„Der Weg, auf dem die Schwachen sich st&#228;rken, ist der gleiche, wie der, auf dem die Starken sich vervollkommen.“ Maria Montessori. Dies ist mein Lieblingszitat von Montessori, weil es eigentlich alles ausdr&#252;ckt, was heute wieder in der p&#228;dagogischen Diskussion im Fokus steht. In der Diskussion ist, dass, wie PISA gezeigt hat, reproduktives Lernen nicht mehr ausreicht, da Kompetenz und selbstst&#228;ndiges Lernen die Voraussetzung f&#252;r lebenslanges Lernen sind. In der Diskussion ist der Begriff der Inklusion, seit man erkannt hat, dass alle Kinder gemeinsam lernen m&#252;ssen, damit sie in vielf&#228;ltiger Weise die St&#228;rken der anderen Kinder erfahren und so eine Teamf&#228;higkeit erlangt wird, die bei reproduktivem Lernen nicht m&#246;glich ist. In der Diskussion ist, dass die Sonderschulen in NRW F&#246;rderschulen hei&#223;en, die dort arbeitenden Kolleginnen und Kollegen allerdings weiterhin Sonderschulllehrer genannt werden. In der Diskussion ist Gemeinsamer Unterricht (GU) von behinderten und nicht behinderten Kindern, ein Versuch; der in einigen Schulen Einzug hielt und aufgrund der positiven Erfahrungen werdennun mehr GU-Schulen gefordert . Diese und weitere Punkte der p&#228;dagogischen Diskussion werden unter dem Begriff “Inklusion” zusammengefasst und man findet seit Beginn dieser Diskussion auf vielen Schulhompages den Satz: Wir sind eine Schule f&#252;r alle Kinder! Viele Schulen haben sich auf den [...]]]></description>
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